Авторы | Форма участия | |
---|---|---|
Мультимедиа технологии в коррекционно-образовательной работе с детьми с ОНР в условиях ДОУ | Очная | |
Образовательная среда как средство предупреждения и коррекции нарушений чтения у младших школьников | Очная | |
Организация детско-родительских групп для занятий с детьми по методу замещающего онтогенеза | Очная | |
Организация коррекционно-развивающей работы в группе для детей с общим недоразвитием речи третьего уровня в условиях введения ФГТ | Очная | |
Организация коррекционно-развивающей работы в ДОУ для детей с ЗПР в условиях введения ФГОС и ФГТ | Очная | |
Организация коррекционно-развивающей работы в логопедических группах ДОУ в условиях введения ФГОС и ФГТ | Очная | |
Особенности интонационной стороны речи у детей дошкольного возраста с дизартрией | Очная | |
Особенности коммуникативной компетентности дошкольников с ОНР | Очная | |
Особенности коррекционно-логопедической работы с детьми младшего школьного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью | Очная | |
Особенности коррекционно-логопедической работы с детьми с ЗПР в условиях ДОУ | Очная |