Авторы | Форма участия | |
---|---|---|
Применение икт технологий на логопедических занятиях в коррекционной школе VIII вида как средство воздействия на эмоционально-личностную сферу обучающихся | Очная | |
Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках чтения и письма в коррекционной школе 8 вида как средство повышения эффективности обучения и влияния на эмоционально-личностную сферу обучающихся | Очная | |
Применение коррекционных игр и упражнений на занятиях по изобразительному творчеству | Очная | |
Психологическая готовность к школьному обучению детей с нарушениями речи | Очная | |
Психологическая подготовка детей с общим недоразвитием речи к обучению в школе | Очная | |
Психологические особенности при нарушениях звукопроизносительной организации высказывания | Очная | |
Развитие диалогической речи у детей с заиканием | Очная | |
Развитие зрительного восприятия у детей с нарушением зрения и речи | Очная | |
Развитие интегративного качества "Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками" у детей с ТНР | Очная | |
Развитие когнитивных процесов у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | Очная |